水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。

2018年1月4日下午，中山数学教研共同体读书分享活动在中山市实验中学音乐厅举行。中山市教育教学研究室何晋中主任，周曙副主任，市实验中学蒋晓敏校长，初中数学科组长及备课组长，第七届初中数学教师解题比赛、教学比赛获奖选手，中山初中数学教研共同体全体成员，还有其他老师共300余人出席了本次活动。分享活动由卓雅外国语学校的高健老师主持。

这是共同体成立以来开展的第二次大型读书分享活动。本次活动除了保留之前的“好书推荐”环节，还增设了“共读一本书”的环节。读书分享活动旨在提升我市初中数学教师的理论水平，促进教师的专业成长，营造读书学习氛围。

上一年度入选“共读一本书”的是史宁中先生所著的《数学基本思想18讲》，邓凯等6位老师采用论坛的形式分享了他们的读书心得。

作为本书推荐人，邓凯老师首先给大家介绍了推荐这本书的三个理由：一是因为“这个人”，史宁中教授是《义务教育数学课程标准》修订组的组长，而课程标准是我们进行教材研读和课堂教学的基本准则；二是因为“这本书”，邓老师认为这本书“必须读”而且“能够读”，之所以说必须读，是因为数学教师必须理解数学基本思想；之所以说能够读，是因为这本书用了大量具体的例子、生动的故事、经典的名言清楚地论述了数学的基本思想；三是因为“这个团队”。中山初中数学教师在课堂教学研究方面要得到长足的发展，必须要加强理论修养，而读这本书，不仅能了解到很多数学史、数学文化，还能增长数学知识和数学理解能力。

针对史宁中教授在书中所论述的观点，宋海培老师向大家阐述了数学方法与数学思想的联系和区别，以及与数学基本思想相关的数学思想方法，宋老师深入浅出，联系教学实际，让大家对这个问题有了更清晰的认识；宋子红老师结合数学的产生、发展过程，从一则数学故事出发，让大家感受到了抽象的无所不在以及对数学的发展所起的巨大的推动作用。宋老师结合实际教学，让大家感悟什么是抽象以及抽象是如何实现的；汪晶晶老师向大家阐述推理的两种形式---归纳推理和演绎推理，并通过实例，向大家阐述了大多数公式、法则、定理从猜想到证实的过程都离不开这两种推理，汪老师建议大家在平时的教学中要重视培养学生的归纳推理能力，用归纳推理得到结论是数学创新的根本；梁亮亮老师帮助大家厘清了模型、数学建模、模型思想三者之间的联系和在应用时的具体表现形式，他结合课本例题，清晰的呈现了上述三个概念的实际含义，梁老师还结合课标，指出模型思想的重要性。通过梁老师的分享，大家感受到了数学模型使得数学走出了自我封闭的世界，构建了数学与现实世界的桥梁，借助数学模型，使得数学回归于现实世界。通过五位老师的分享，老师们能够清晰的感到，抽象让现实进入数学，推理让数学得到发展，而模型从数学回归了现实。

在接下来的好书推荐环节，刑海秋、王雪梅、张万梅、韦秋梅、孔进等五位老师依次和大家进行了分享。分享的书目有《教师的秘密书架》、《让世界因你不同》、《深度工作》、《改变教学的36部教育名著》、《教学名家谈成长》。

她们表示，在遇到困惑的时候向书本求助，迷茫时从书本中得到力量，懈怠时从阅读中获得动力。读书，不仅指导着自己更好地工作，同时也影响着自己更好地热爱生活。

阅读如春风化雨、润物无声。通过阅读，我们的文化素养和思想境界在潜移默化中得到升华。通过阅读，我们不仅能够从名家大师身上学习到严谨的治学态度，高效的工作方法，睿智的人生态度，通往成功的诚恳建议，还能够让自己的生命更丰盈、更有厚度。阅读使人更有趣、生活更丰富、生命更有意义。

本次活动还颁发了第七届初中数学教师解题比赛和教学比赛的获奖证书，赵明明老师作为获奖代表发言，赵老师真实地讲述了自己从准备比赛到获得成功的心路历程，她的发言真挚朴实，感人至深。

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激发思考，指点迷津。在共同体的倡导下，我们会一如既往的遨游在书的海洋、徜徉在书的世界，让幸福充满生活、让书香溢满生命。