为了探究小学数学复习课的教学，提高数学复习教学的针对性和实效性，使复习内容有的放矢，复习行为行之有效，切切实实提高复习效率，促进教师们对复习课教学的研讨与交流，2018年1月3日上午，横栏镇在四沙小学举行了围绕“小学数学教师如何上好整理和复习课”的研讨。全镇各校40多名小学数学教师参与了此次复习课专题观摩研讨活动。

首先，由四沙小学青年教师王月秀展示四年级上册的《平行四边形与梯形的整理与复习》课例。上课老师大胆放手，把课堂交给学生，通过多种形式，多种方法，让枯燥的复习课演绎出精彩活力，使学生成为真正的课堂小主人。

在整个听课的过程中，听课教师们专注着授课教师的每一个教学环节和学生的活动，认真地做听课记录。

上课结束后，在黄丽芬老师的主持下，听课老师们就此次研讨课进行了评课议课。先是由授课老师对各自的教学构思作了详细的说课，并反思了教学上的不足。在评课中，大家畅所欲言，评的认真、听的仔细、记的详实。教师们又结合展示课的课堂教学围绕“如何上好复习课”专题展开讨论，大家一致赞同把复习课作为期末复习课例进行探讨是很有价值和实际意义的，同时结合自己的课堂教学，认为复习要重视“理”和“通”，既要梳“理”，更要弄清楚所指知识点的前因后果，融会贯“通”，逐步培养学生自主的整理复习的能力。

最后，由镇数学中心教组组长黄灿华老师就“如何上好小学数学整理和复习课”发表自己独到的见解。他认为，不管是单元整理与复习课还是总复习课，都要寻找该单元、该册教材知识的内在联系。

通过此次专题研讨活动，让老师充分认识到了上好复习课的重要性，让大家对如何上好数学复习课有了更深的理解，极大地促进了复习课教学针对性、实效性的提高。本次研讨活动，不仅仅给教师提供了如何在小学课堂中结合课型有针对性、时效性的复习实际教学案例，同时也加强了校与校的教师之间的教学交流互动，也为年轻教师提供了一个锻炼的平台和成长的机会。